L’emploi est au cœur des priorités de l’UMT

Depuis sa création en 1993, la priorité de l’UMT a été et restera l’emploi.

Pour atteindre cet objectif, l’UMT a mis en place une stratégie qui repose sur trois facteurs fondamentaux

1- les programmes :

2- le corps enseignant :

3- l’innovation pédagogique et technologique

Pionnière de l’innovation, qui fait sa singularité, l’UMT poursuit sa tradition d’avant-gardisme pédagogique et technologique.

L’UMT soumet l’étudiant au cours de son cursus universitaire une pédagogie originale fondée sur:

• Le contrôle continu: les étudiants sont soumis mensuellement à des tests d’évaluation et mener un travail de recherche par module d’enseignement avec l’intervention de la part des professeurs
  • Aide à la recherche des terrains d’actions
  • Etude d’opportunités et de faisabilité des missions proposées
  • Apports théoriques et méthodologiques nécessaires à l’accomplissement des missions.
  • Assistance dans la phase conceptuelle et dans la mise en œuvre des outils
  • Suivi individualisé des réalisations
• Les stages: tout au long de la formation, l’étudiant est tenu d’effectuer plusieurs stages d’allier la théorie à la pratique.
• La formation en alternance: consiste à développer des mini-projets et des projets de d’études au sein d’une entreprise et pour le compte de cette entreprise. Les thèmes doivent être définis d’un commun accord entre l’étudiant, l’université et l’entreprise d’accueil.

A l’encadrement rapproché et au suivi personnalisé, se combinent le sens de la réalisation personnelle et la capacité d’initiative de nos étudiants.
Il importe de développer, chez les étudiants, les capacités de synthèse, de polyvalence et de réflexion outre l’acquisition scientifique de base.
De telles considérations, nous contraignent à initier l’étudiant, à une pédagogie originale présentant les caractéristiques suivantes :

• Une pédagogie privilégiant les méthodes actives
• Une pédagogie centrée sur le développement de l’autonomie et de la personnalité
• Une pédagogie de contrat
• Une pédagogie réservant une place significative à l’enseignement des langues vivantes et à l’informatique
• Une pédagogie invitant l’étudiant à partager un système de valeurs

Pour accompagner la réussite d’une telle démarche à l’UMT n’a cesse d’investir dans les nouvelles technologies.
Des laboratoires de 3ème génération et à la fine point de la technologie, une connexion internet haut débit via la fibre optique, l’équipement de toutes les salles de vidéoprojecteurs afin de généraliser les cours assistés par ordinateurs, Accès automatiquement à l’univers internet et à la foule informations proposées par les applications appropriées (Notes, Résultats de fin d’années, Nombre d’absence, Etat de paiement, … etc.)